Desde el equipo de la Biblioteca despedimos esta semana agradeciendo a l@s intrépid@s que se han disfrazado, ¡¡gracias por poner la nota de color y de alegría!!
viernes, 25 de febrero de 2022
viernes, 11 de febrero de 2022
PREPARANDO EL 8 DE MARZO
Día Escolar de la Mujer y la Niña en la Ciencia
En la web de las Naciones Unidas (https:
La ciencia y la igualdad de género son vitales para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).
Con el fin de lograr el acceso y la participación plena y equitativa en la ciencia para las mujeres y las niñas,
Reconocer el papel de las mujeres y las niñas en la ciencia,
Hoy, hemos puesto nuestro granito de arena desde la biblioteca. Aquí os lo mostramos:
martes, 8 de febrero de 2022
Yincana STEAM en Librarium (semifinal)
Hoy se ha celebrado la semifinal de la Yincana STEAM en Librarium. Ha sido una experiencia muy divertida, según Blanca, María, Lupe, Elena, María Isabel y Elías.
No nos hemos clasificado pero nos ha quedado buen sabor de boca porque l@s chic@s han realizado un buen trabajo de equipo. Se desenvuelven muy bien por Librarium, así como en la búsqueda de información en los libros de la Biblioteca y el uso de las tablets. Ya estamos pensando en la convocatoria del próximo curso. Contamos con vosotr@s. Muchas gracias por vuestra participación. ¡Lo hemos pasado genial!
lunes, 7 de febrero de 2022
Yincana STEAM en LIBRARIUM
El próximo viernes, 11 de febrero, se celebra el Día Escolar de la Mujer y la Niña en la Ciencia. El Servicio de Coordinación Educativa de la Secretaría General de Educación ha organizado una Yincana STEAM* en Librarium, para la que nuestro centro ha sido seleccionado.
Mañana tendrá lugar la semifinal y el viernes será la final.
¡¡MUCHA SUERTE y gracias al alumnado participante!!
* El término STEAM es un acrónimo que corresponde a las iniciales de las palabras en inglés Science, Technology, Engineering, Arts and Maths. Se trata de un nuevo modelo de aprendizaje basado en la realización de proyectos que requieren un alto nivel de implicación por parte del alumnado, que son interdisciplinares y aplicables a la realidad.
Los proyectos STEAM buscan la resolución de problemas, mediante planteamientos innovadores en los que la búsqueda de las posibles soluciones va ligada a la experimentación, al trabajo en grupo, a la asunción de diferentes roles por los participantes y por la intervención en el entorno. Desde un punto de vista educativo, los proyectos STEAM deben incorporar igualmente una perspectiva de género.